随着学校季节的临近，李Xiuhan的作品照片（记者黄莱，记者彭阳，实习生陈阳），由洪吉地区教育局开发了主要和中学教师的数字照片审查和计算系统。该系统是由李Xiuhan开发的，他现在被任命为黄具有国教教育局的副主任，并解决了该地区教师协调的问题和动态分配的问题，该问题注入了数字势头，以建立一个教师团队，标志着“ bid bid”的新阶段。华派地区的干部”积极探索了干部的新“ 1311”任命，并试图找到7个惠森大学的干部与黄皮单位合作，每个人都被任命为地区级的“领先领导者”为M累积增长。同时，每位值班的干部都必须充当3个年轻级别的导师。李Xiuhan是普通中文大学的七个干部之一，他们去了黄皮工作。在2025年6月的任期后，李徐汉（Li Xiuhan）对黄皮当前的教育状况进行了深入的研究，重点是诸如城市和乡村教育之间的不平衡，发展教师团队以及改善数字阅读等重大问题。他的研究发现，黄皮区具有较大的规模，复杂的结构和巨大的区域差异，管理层很难及时了解每个Kalye和学校的老师结构的真实情况。在科学的基础上，缺乏整个学校和地区教师的倡导，这不仅阻止了教育资源的平衡分配，而且还阻止了教学人员的精致构建。根据他自己的专业背景和区域需求，李Xiuhan建议教师管理数字系统，并领导“ Huangpi地区小学和中学教师数字肖像分析和计算系统”。数字图片审查系统并计算黄皮区的中小学的教师，旨在通过两个基本功能提供数据支持：一方面，它结合了emagat和在职状态，并自动生成视觉审查报告以清楚地显示每所学校的老师结构；另一方面，依靠学生，班级规模和课程设置等指标，在各种主题上动态计算了理论教师的需求，为决策提供了科学基础。在完成系统的研究和开发后，黄皮区教育局领导着该地区北部街道和该地区主要高中的试点项目。与h精确的系统数据，教师分配和管理指南已发布给许多试点学校，以标准化第二个过程中的教师和临时教师的任命管理。同时，该系统为2026年的教师招募提供了一个Batayan。通过准确访问教师的差距，收集位置的设置更符合区域教育需求，并促进了教师，明智和动态变化的教师的建设。